PRESENTACIÓN POWERPOINT.

Esta semana, os dejamos la presentación en powerpoint acerca de la realización del blog. En él, hablaremos de distintos puntos como los principios en los que nos hemos centrado, los objetivos que pretendemos, los contenidos, las actividades, la organización que hemos llevado a cabo, qué hemos aprendido... etc. Además, en éste también incluímos la propuesta de intervención que realizamos en el momento 2. 

A continuación, os dejamos el enlace en slide share para que veáis nuestra presentación.

http://www.slideshare.net/alvaradolidia/didctica-de-las-ciencias-naturales

El  cine, un acercamiento a las ciencias sociales

La historia del cine comenzó en París el 28 de diciembre de 1825. Supuso en su momento un cambio para la forma de pensar del mundo y a lo largo de siglo XX significó una verdadera revolución en las artes, la cultura y el pensamiento de la especie humana. El siglo XXI abre al cine nuevos caminos y expectativas ligadas a los movimientos sociales a las nuevas tecnologías y al desarrollo de la solidaridad.

El cine es la imagen en movimiento de la historia de la humanidad. Ha servido para crear nuevos lenguajes, es decir, una forma diferente de contar las cosas, donde se trabajan técnicas, efectos especiales, trucos y maneras distintas de expresión que permite que la sociedad adquiera nuevos conocimientos.

Son muchos los estudios que afirman la relación entre el cine y la educación. El cine constituye un recurso visual que permite a los alumnos acceder a diferentes conocimientos de una manera contextualizada. Puede ser utilizado como un instrumento técnico de trabajo, pues sirve de punto de partida para conocer diversos modos de acceder a la sociedad y descubrir la realidad. Las técnicas propias del lenguaje cinematográfico son un soporte ideal para iniciarse en la investigación de la naturaleza, conocer mundos y formas de comportamiento social.

El cine es uno de los recursos que nos permite acercarnos a las ciencias naturales, pues ha puesto en contacto al hombre con la naturaleza y ha promovido la lucha por la defensa del medio ambiente, todo ello con el fin de crear conciencia hacia el respeto a la naturaleza y al entorno necesario para la supervivencia de la vida.

En contraposición a la metodología habitual basada en la exposición teórica, con la cual los alumnos se desmotivaban y aburrían, el cine promueve el uso de audiovisuales en la enseñanza, medios muy usados en la época en la que vivimos. Pues son en el proceso de enseñanza aprendizaje una herramienta motivante, capaz de fascinar y motivar al alumnado, a través de la cual se mejoran la labor pedagógica.

A continuación, presentamos algunos enlaces a películas infantiles en las cuales se trabaja las ciencias naturales:

http://www.youtube.com/watch?v=05Pckpt55NQ

http://www.youtube.com/watch?v=5MFvrAVBc4c

http://www.youtube.com/watch?v=vXtOS3NDgM4

¡Visitamos Era!

¡SALIDA A ERA!

     La semana pasada experimentamos una salida a Era. Ésta es una instalación que reproduce una aldea prehistórica en pleno contacto con la naturaleza que se encontraba en aquella época.

     Allí los niños realizan varios talleres relacionados con el estilo y tipo de vida en aquella época. Nosotros por ejemplo, pudimos realizar y aprender cómo los monitores organizan y plantean las actividades con finalidades educativas.



Aquí por ejemplo, el monitor nos enseña cómo se practicaba la agricultura en la prehistoria. La agricultura, fue lo que marcó un antes y un después en el tipo de vida de las personas de esa época.









Aquí otra monitora, nos pide que llamemos entre todos a Tantán, ¡una niña de la prehistoria que vive allí en la aldea! Como era tan tímida, ¡tuvimos que llamarla varias veces y bien fuerte!

¡Y aquí está Tantán! Nos explicó como vivía su familia, qué hacían, etc. 

     En Era alumnos pueden experimentar cómo vivían y los trabajos que realizaban en su vida diaria los aldeanos de la prehistoria con los talleres. Con ello, también se les va iniciando en vocabularios técnicos y concretos de historia, así como en conocimientos medio ambientales.

Aquí estamos algunas componentes del grupo arando la tierra para después echar las semillas.

 Aquí una componente del grupo, está realizando un silo, lugar donde los agricultores almacenaban lo que recolectaban.
     Y por último, los niños se llevarán de recuerdo las manualidades que hayan realizado en los talleres.
















Os recomendamos que viváis esta experiencia, ¡porque se aprende mucho y es muy divertida!

LOS CUENTOS AMBIENTALES EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Para comenzar este post, creemos que es importante comenzar diciendo que a través de los cuentos, los niños y las niñas pueden explicar situaciones abstractas y lejanas. A continuación, os presentaremos varias preguntas que os ayudarán a saber qué son los cuentos ambientales y cuáles son sus características.

¿QUÉ ES UN CUENTO AMBIENTAL?

Es un cuento basado en problemas ambientales actuales, el cual contribuye a la comprensión de las relaciones del hombre con el medio en una medida más justa que lo que consiguen los cuentos tradicionales.

¿QUÉ PRESENTA UN CUENTO AMBIENTAL?

Los cuentos ambientales presentan:

  - Situaciones y problemas ambientales actuales.

- Conceptos del campo de las ciencias.

¿QUÉ FACILITAN?

-- Facilitan la comprensión de aspectos que los niños no pueden entender por si solos.

--   Favorecen la imaginación.

-- Crean un marco significativo para poner los conceptos referentes a las ciencias al servicio de la resolución de conflictos humanos.

A continuación os presentamos un enlace en el cual podemos observar dos cuentos ambientales.

            

¡LA LLEGADA DE LA NAVIDAD!

Tras la marcha del puente de la Inmaculada, es muy tradicional empezar a poner el árbol de Navidad y el Belén. Por ello, es aconsejable que se monte en familia, y que no se encargue un sólo miembro.

Cuando vayamos a montar el Belén, es aconsejable que reciclemos materiales de otros años y aprovechar para ir en familia todos juntos a coger el musgo, tierra, retamas, etc. Así, se fomentará más momentos de comunicación entre las familias.

También se puede aprovechar para ir todos juntos¡a ver algunos belenes que haya en el pueblo o en la ciudad y ver la decoración de las calles o hacer con los padres los famosos "pestiños de la abuela". Con ello, los niños se acercarán un poco más a la cocina y podrán estar manipulando y aprendiendo algunas nociones matemáticas como la masa y el volumen.

¡¡Eso es todo, esperamos que os haya gustado y... a disfrutar de las fiestas!!

¡REALIZAMOS UN HUERTO ESCOLAR!

Creemos que la realización de un huerto escolar abre muchas puertas hacia un aprendizaje significativo, donde los alumnos aprenden a trabajar en equipo y también a colaborar y a cooperar entre ellos; manteniendo un hilo de comunicación entre familia-escuela.

¿QUÉ ES UN HUERTO ESCOLAR?

Un huerto escolar es un espacio en el recinto de la escuela donde se plantan verduras y frutas para su posterior consumo, ya sea en el comedor escolar o en casa.

En el siguiente enlace podremos informarnos sobre las ventajas que éste aporta en el desarrollo de los alumnos y sobre cómo podemos crearlos.

http://blog.tiching.com/5-motivos-para-crear-un-huerto-escolar/#.UqT6fvTuJtw

Beneficios de la naturaleza en los niños

Son muchos las investigaciones que afirman que la naturaleza ofrece una cantidad tan elevada de estímulos que el contacto con ella hace que el niño se encuentre en un espacio abierto, con sensación de libertad, con capacidad de moverse libremente, de observar los procesos que ocurren, y eso es fundamental para el desarrollo de sus habilidades de movimiento pero también un estímulo para sus neuronas, para sus emociones y para su aprendizaje; es una experiencia vital que permite al niño sentir y medirse a sí mismo de forma diferente a como lo hace en la ciudad.

Se ha demostrado que vivir y estudiar en entornos naturales es un factor protector que protege a los niños de posibles enfermedades o trastornos. Numerosas investigaciones señalan que el contacto con la naturaleza mejora el rendimiento cognitivo y ayuda al desarrollo personal de los más pequeños.

A continuación, os dejamos un vídeo donde se explica los múltiples beneficios que la naturaleza proporciona a los niños.

http://www.youtube.com/watch?v=78ZAxnuxDNg